?作業(yè)幫編程亮相2024服貿(mào)會(huì),AI編程助力青少年科技素養(yǎng)提升
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9月12日-16日,2024年中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)(下稱“服貿(mào)會(huì)”)在京舉辦。作業(yè)幫編程攜全新升級(jí)的AI編程產(chǎn)品與課程體系亮相服貿(mào)會(huì)教育專題展。

用代碼“指揮”一套節(jié)水環(huán)保的潮汐灌溉系統(tǒng),讓西紅柿種子破土發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng);通過編程操控AIoT物聯(lián)網(wǎng)模塊,拿捏整個(gè)“家”的燈光感應(yīng)系統(tǒng)、溫濕度、二氧化碳等指標(biāo),實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)……

圖1.jpg

在本屆服貿(mào)會(huì)的作業(yè)幫編程展臺(tái),前沿人工智能技術(shù)與生活場(chǎng)景創(chuàng)新融合,讓孩子們通過觀察、體驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐,在提升科技素養(yǎng)的同時(shí),培養(yǎng)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力,受到參展觀眾的一致好評(píng)。

基于科學(xué)教育新理念,作業(yè)幫編程早在2022年便開始探索人工智能、物聯(lián)網(wǎng)與編程相結(jié)合的科創(chuàng)課程,此次服貿(mào)會(huì)所展示的包含智能停車場(chǎng)、智能家居、智慧農(nóng)業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)氣象站的智慧城市AI編程科創(chuàng)項(xiàng)目,經(jīng)過2年多不斷打磨,內(nèi)容上不僅涵蓋了編程基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)科學(xué),更能讓孩子了解物理、地理、生物等多學(xué)科交叉知識(shí);同時(shí),在編程體驗(yàn)上持續(xù)升級(jí),通過項(xiàng)目實(shí)踐形式,引導(dǎo)孩子以探究為主,鼓勵(lì)孩子在項(xiàng)目中發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題,培養(yǎng)他們解決問題的能力和數(shù)字時(shí)代的社會(huì)責(zé)任感。

“作業(yè)幫編程一直以來都在優(yōu)化軟硬件交互的編程體驗(yàn),過往我們已經(jīng)打造出智能語音助手、探月巡航車、智能對(duì)講機(jī)/翻譯機(jī)等將人工智能與物聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的編程課程,這些貼近生活的場(chǎng)景,可以激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的興趣,通過動(dòng)手實(shí)踐解決問題。此次服貿(mào)會(huì),我們的軟硬件交互體驗(yàn)再升級(jí),智慧城市項(xiàng)目增加了跨學(xué)科融合的內(nèi)容,能夠進(jìn)一步鍛煉孩子的科學(xué)思維、探究實(shí)踐、工程技術(shù)觀念,真正做到‘科’與‘技’并重。”作業(yè)幫編程負(fù)責(zé)人何山介紹道。

圖2.jpg

此次作業(yè)幫編程所展示的產(chǎn)品及服務(wù)中,同時(shí)也包含多個(gè)硬科技模塊。比如在編程主機(jī)上,加入了大模型技術(shù)以及語音模塊,孩子可以通過語音識(shí)別來直接指揮編程主機(jī)控制硬件機(jī)器人,同時(shí)在作業(yè)幫編程的最新“AI實(shí)驗(yàn)室”里,孩子們可以體驗(yàn)文生圖、文生文、大語言模型等最新的AIGC技術(shù)——通過大模型文生圖的學(xué)習(xí),給熟悉的古詩(shī)配上精美的畫面;為自己制作AI動(dòng)態(tài)頭像和趣味畫冊(cè);遇到代碼難題時(shí),AI輔導(dǎo)老師及時(shí)提示思路;甚至還能體驗(yàn)AI智能模擬賽考,系統(tǒng)會(huì)結(jié)合孩子的編程水平提供舉一反三的針對(duì)性練習(xí),并針對(duì)代碼中的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行提示……這些前沿科技的落地,不僅有助于提升孩子對(duì)編程的興趣,同時(shí)培養(yǎng)其對(duì)話未來的能力。

隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展和普及,青少年的數(shù)字素養(yǎng)與技能水平,無疑是國(guó)家軟實(shí)力的一個(gè)重要組成部分。據(jù)介紹,目前作業(yè)幫編程也打造了一系列面向?qū)W校的AI編程產(chǎn)品與服務(wù),“我們希望通過更前沿的編程體驗(yàn),更完善的科學(xué)課程體系,以及更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),在家校社協(xié)同中,發(fā)揮積極作用,幫助孩子們認(rèn)識(shí)并理解人與機(jī)器、人與數(shù)據(jù)、人與人工智能的關(guān)系,以編程為興趣起點(diǎn),培養(yǎng)AI時(shí)代的科學(xué)少年。”

編輯:孫冰

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